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수능영어/영문법

[이상한영문법] Have 동사 다음엔 뭐가? have 다음에 무엇이 올까? 동사 have는 “가지고 있다”는 뜻이라는 것을 전제로 영어 문장을 파악하는 연습을 해보자. 이 동사는 문장의 주어가 그 어떤 것이든 소유할 수 있다고 생각하고 접근하자. 그것은 물건이나 사람처럼 눈에 보이는 것일 수도 있고, 보이지 않는 것일 수도 있고, 행위나 상황 그 어떤 것이든 가능하다는 생각으로 접근해 보자. 1. 명사 : have + 명사 (기본적인 의미: 소유, 문장 주어의 영역 안에 있음) I have a job. The party had 10,000 members. The ham had a smoky flavor. She had him by the collar. We had breakfast early. I had a letter from my brother.. 더보기
[세공모]영어 문장 5형식 정리 - 1형식 문장을 이해하자~! 영어 문장의 형식을 공부해야 하는 이유는 전 포스트에서 설명을 드렸는데요. 영어 문장 이해의 관건은 단어의 위치에 따라 해석이 되는 패턴이 있는데 그것을 잘 이해하는데에 달려 있어요. 영어 문장형식을 1 형식부터 배우는 이유는 우리가 세상에 태어나 세상을 바라보는 시각의 이동처럼 생각하면 되는데요. 뭐.... 꼭 그렇다는 과학적 근거는 없어요. ^^; 우리 시야의 확장에 따른 분석이라고 보면 되고요. 나부터 시작해서 시간이 점점 확대되는 과정을 파악하면 좀 이해가 되실 거예요. 자!! 여러분이 세상에.... 아니, 한 아기가 태어 났습니다. 아이가 원하는 것은 무엇을 통해 세상과 소통을 할까요?말을 해서? 당연히 처음에 배고프면 울고 배부르면 자고 뭐.. 이런 것 밖에 못하죠?내가 운다. 내가 잔다..... 더보기
[세공모] 영어 문장 5형식을 배우는 이유~! ◈ 영어 문장의 기본 형식!!! 영어 공부 좀 했다고 하면 누구나 아는 5 형식.. 오형식이라고 하면 아는 동네 형 이름 같기도 하고 "이걸 도대체 왜 배우는가?" 싶기도 하고 "사실 단어 뜻만 알면 다 해석되는 거 아닌가?" 일단, 다음 문장의 단어 change를 보세요. My life has changed. We should change the law. 우리는 change라는 단어는 "바꾸다"라고만 알고 있는데, 또한 "바뀌다"라는 뜻도 같이 있어요. 이 단어가 목적어를 동반하면 바꾸다는 뜻이 되고 목적어가 없다면 바뀌다 변하다는 의미로 쓰여요. 물론 두 단어를 의미를 다 알고 있다면 상관은 없겠지만 문장의 형식을 보면 목적어가 있느냐 없느냐에 따라서 그에 맞춰서 해석을 할 수 있어요. ●한국어에는 .. 더보기
[세공모] 부사역할을 하는 분사구문 [-ing? -ed? ] 톺아보기 ◐분사구문의 형태와 해석하는 방법을 정리해 봅시다. 영어 문장을 읽다 보면 V-ing / V-ed.. , S + V로 된 형태가 있어요. 1. ~ing 형태의 분사구문 Having too much coffee, I couldn't sleep well. 커피를 너무 많이 마셔서, 난 잠을 잘 잘수 없었다. 다르게는 이렇게 쓸수 있어요. As I had too much coffee, I couldn't sleep well. (접속사절) [주절] 내가 커피를 너무 많이 마셨기 때문에, 난 잠을 잘 잘 수 없었다. 접속 사절과 주절의 주어가 같으니 주어 생략~! 접속사가 뜻을 말해 주지 않아도 커피를 마시는 것과 잠을 잘 못 잔 것의 관계를 쉽게 알 수 있으므로 접속사도 생략~~! 그리고 동사를 ~ing 형태로.. 더보기
관계대명사가 뭐길래 2탄 - 이번엔 목적격관계대명사 ◈ 목적격 관계 대명사 시작합니다~~! 지난 포스트에 관계대명사를 시작해서 주격 관계대명사까지 진행했고요. 사실은 글이 좀 길어져서 그냥 주격 관계대명사까지만 했어요. 너무 길면 읽다가 지루해질 것 같았어요. 이곳을 먼저 오신 분들은 아래 링크를 먼저 읽고 오세요~~! 2020/03/02 - [수능영어/영문법] - [관계 대명 사절 그대로 이해하기] 관계 대명 사절이 뭐길래 1탄 [관계대명사절 그대로이해하기] 관계대명사절이 뭐길래 1탄 관계대명사절 이해하기 도대체 관계 대명사절은 뭐길래.. 관계대명사절은 먼저 명사를 수식해 주는 역할을 한다. 곧 형용사의 역할! 그럼 명사를 수식해 준다는 것은.. I know a boy. I know a young boy. 위 예.. greasy-grind.tistory.. 더보기
[관계대명사절 그대로이해하기] 관계대명사절이 뭐길래 1탄 관계대명사절 이해하기 도대체 관계 대명사절은 뭐길래.. 관계대명사절은 먼저 명사를 수식해 주는 역할을 한다. 곧 형용사의 역할! 그럼 명사를 수식해 준다는 것은.. I know a boy. I know a young boy. 위 예문에 나온것 처럼 명사의 좀더 구체화된 모습을 표현하기 위한 거죠. 아래 사진을 보고 어떤 문장을 쓸 수 있을까요? I know a boy. 혹은 There is a boy. 그냥 단지 한 소년이 있네요. 그렇다면 다음 사진은 어떤가요? 아마도 laugh이라는 단어를 써서. I know the laughing boy. 라고 쓸 수 있겠죠? 혹은 There is a laughing boy. 그럼 다음 사진은 어떤가요? 단순히 형용사 한 단어로 표현하기가 힘들죠. 다음 사진에서 표.. 더보기
명사를 수식하는 [to 부정사] 이해하기 / to 부정사의 형용사적용법 여러 가지 to 부정사의 역할 중에 명사를 수식하는 역할을 알아볼까요? 명사를 수식하기 때문에 학교에서 보통 "to 부정사의 형용사 적용 법"이라고 배워요. 그냥 단지 명사를 수식하기 때문에 형용사 역할을 한다고 알면 됩니다. 전에는 명사를 수식해주는 분사에 대해 공부를 했었는데요. 참고 2020/02/27 - [수능영어/영문법] - 명사를 수식하는 분사 [현재분사/과거분사] 이해하기 부정사가 분사와 다른 점이 뭘까요? 일단 앞에 "to"가 붙죠. 전치사 to는 "방향"을 나타내요. 시간의 방향, 공간의 방향 상관없어요. Give it to me.라고 하면 "나에게 줘"란 의미죠. 방향이 "me"에게로 향하고 있어요. 그렇다면 to 다음에 명사가 아닌 동사를 써넣으면 I want some water. 물.. 더보기
명사를 수식하는 분사 [현재분사/과거분사] 이해하기 ● 명사를 수식하는 분사에 대해 이해해 봅시다 먼저 분사의 형태는 동사에 -ing를 붙인 현재 분사와 -ed의 형태를 지니는 과거분사로 되어 있어요 이 분사의 역할은 명사를 수식해 주는 형용사의 역할과 그 외에 동사, 부사, 형용사, 문장 전체를 수식해 주는 부사의 역할을 해요. 일단 현재 분사와 과거 분사의 느낌을 먼저 확인해 볼까요? 현재 분사는 현재까지 역동적으로 진행되고 지금도 진행 되는 느낌이고 과거분사는 현재까지 어떤 상태로 고정된 상태로 유지된 느낌입니다. 이런 느낌으로 나뭇잎(leaf)을 수식해 볼까요? 가을이 되서 밖에 나가보면 나뭇잎들이 떨어지고 있는 것도 있고, 이미 바닥에 떨어진 것도 있죠. 떨어지고 있으면 falling, 바닥에 떨어져 있으면 fallen을 써요. 다음 그림 처럼 .. 더보기

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