[고2영어내신] 영어1 천재 조수경 2과 본문 끊어 읽기 & 완벽 해석 (손필기)+ 3단계워크북 + 예상문제 pdf

안녕하세요! 고등 영어 내신 만점의 확실한 길잡이, Greasy Grind 의 Jay Reed 입니다.
중간고사가 다가오면서 고2 영어1 천재 조수경  2과 시험 범위를 공부하느라 막막한 학생들이 많을 텐데요.  2과 'The Potential of Unconventional Thinking (틀을 깨는 역발상의 잠재력)' 지문은 내용 자체는 흥미롭지만, 학교 선생님들이 서술형 영작 문제로 내기 좋아하는 '가목적어 진목적어', '가정법 과거완료', '분사구문' 등 고난도 어법이 곳곳에 숨어 있습니다.


단순히 본문만 통암기해서는 절대 1등급을 받을 수 없습니다. 오늘은 여러분의 완벽한 내신 대비를 위해, 시험에 무조건 나오는 천재(조)2과 본문의 핵심 킬러 문장 20선을 전격 공개합니다. (Read More 제외 본문 핵심만 꽉꽉 눌러 담았습니다!)
 
🔥 능률(김성곤) 2과 서술형 출제 1순위: 킬러 문장 20선 완벽 해부
아래 20개의 문장은 어법적 출제 포인트가 명확하여 서술형(순서 배열, 조건부 영작)으로 출제될 확률이 가장 높은 문장들입니다. 반드시 완벽하게 분석하고 암기하세요!
1. As we go through life, we may become stuck in a routine, missing out on extraordinary ideas or solutions.

• [해석] 삶을 살아가면서, 우리는 틀에 박힌 일상에 갇혀, 특별한 아이디어나 해결책을 놓치게 될지도 모릅니다.
• [어법 킬러] , missing out: 능동의 분사구문입니다. (and we miss out ~ 으로 전환 가능)

2. By doing so, we can expand our understanding of the world, challenge our assumptions, and find creative solutions to problems.

• [해석] 그렇게 함으로써, 우리는 세상에 대한 이해를 넓히고, 우리의 가정에 도전하며, 문제에 대한 창의적인 해결책을 찾을 수 있습니다.
• [어법 킬러] 병렬 구조: 조동사 can에 동사원형 expand, challenge, find가 연결되어 있습니다.

3. Walter Gropius was a well-known architect, widely regarded as one of the pioneers of modernist architecture.

• [해석] 발터 그로피우스는 유명한 건축가로, 모더니즘 건축의 선구자 중 한 명으로 널리 여겨졌습니다.
• [분사구문] , widely regarded as: 수동의 의미를 지닌 과거분사구문입니다. (~로 널리 여겨지는)

4. However, even this expert architect was once troubled when designing an amusement park.

• [해석] 하지만 이 전문가인 건축가조차도 놀이공원을 설계할 때 한때 곤경에 처한 적이 있었습니다.
• [어법 킬러] was troubled: 곤경에 '처한' 것이므로 감정 분사(p.p.)를 씁니다. / when designing: 접속사를 살려둔 능동의 분사구문입니다.

5. Then, one far ahead caught his eye because there was no one selling grapes but only a box by the side of the road.

• [해석] 그때, 멀리 앞쪽에 있는 포도밭 하나가 그의 눈길을 끌었는데, 포도를 파는 사람은 없고 길가에 상자 하나만 있었기 때문이었습니다.
• [어법 킬러] selling grapes: 현재분사가 앞의 명사(no one)를 후치 수식합니다.

6. It turned out that the elderly couple who owned the vineyard were in poor health and could not pick the grapes themselves.

• [해석] 그 포도밭을 소유한 노부부가 건강이 좋지 않아 그들 스스로 포도를 딸 수 없었다는 것이 밝혀졌습니다.
• [어법 킬러] It turned out that ~ : ~인 것으로 밝혀지다 (가주어 it, 진주어 that절)

7. Instead, they let people pick as many grapes as they wanted as long as they put five francs in the box.

• [해석] 대신, 그들은 사람들이 상자에 5프랑을 넣기만 하면 원하는 만큼 많은 포도를 딸 수 있게 했습니다.
• [어법 킬러] 사역동사 let + 목적어(people) + 목적격보어(동사원형 pick)

8. The couple not only prevented their grapes from becoming too ripe by permitting grape picking, but they also provided an enjoyable experience for their customers.

• [해석] 그 부부는 포도 따기를 허용함으로써 그들의 포도가 너무 익는 것을 막았을 뿐만 아니라, 고객들에게 즐거운 경험도 제공했습니다.
• [어법 킬러] prevented A from -ing: A가 ~하는 것을 막다. / not only A but also B 구문 활용

9. Astonished by the elderly couple’s idea of allowing customers to freely pick grapes, Gropius thought it would be good to extend this idea to the amusement park design and allow visitors to create their own paths.

• [해석] 노부부의 아이디어에 놀란 그로피우스는 이 아이디어를 놀이공원 설계에 확장하여 방문객들이 스스로 길을 만들도록 허용하는 것이 좋겠다고 생각했습니다.
• [어법 킬러] Astonished by: 감정을 느낀 주체이므로 과거분사로 시작하는 수동 분사구문입니다. / allow + 목적어 + to부정사

10. Upon returning to his project, he instructed the construction team to plant grass in areas where he wanted to create the pathways.

• [해석] 자신의 프로젝트로 돌아오자마자, 그는 건설팀에게 자신이 길을 만들고 싶은 구역에 잔디를 심으라고 지시했습니다.
• [어법 킬러] Upon -ing: ~하자마자 / instruct + 목적어 + to부정사 (5형식) / 관계부사 where

11. The shapes of the paths were not unified, with some wide and some narrow, because they were formed naturally by visitors.

• [해석] 그 길들은 방문객들에 의해 자연스럽게 형성되었기 때문에, 어떤 것은 넓고 어떤 것은 좁은 등 길의 모양이 획일적이지 않았습니다.
• [어법 킬러] with + 명사(some) + 형용사(wide/narrow): '~가 ...한 채로'라는 의미의 부대상황(동시동작) 구문입니다.

12. The following year, Gropius used the grass pathways as an outline on which he built permanent pathways, resulting in the most convenient and efficient routes.

• [해석] 이듬해, 그로피우스는 잔디 길을 영구적인 길을 짓는 윤곽선으로 사용했고, 그 결과 가장 편리하고 효율적인 경로가 탄생했습니다.
• [어법 킬러] on which: 전치사+관계대명사 뒤에는 완전한 문장이 옵니다. / resulting in: 능동의 결과적 분사구문

13. It was contrary to common sense to allow people to walk on newly sprouted grass because it could damage the grass.

• [해석] 잔디를 훼손할 수 있기 때문에 사람들에게 갓 돋아난 잔디 위를 걷도록 허용하는 것은 상식에 어긋나는 일이었습니다.
• [어법 킬러] It(가주어) ~ to allow(진주어) 구문입니다.

14. Moreover, it was unprecedented for an architect to let people do the designing.

• [해석] 게다가, 건축가가 사람들에게 설계를 하도록 내버려두는 것은 전례가 없는 일이었습니다.
• [★초강력 어법 킬러] It(가주어) + for an architect(의미상 주어) + to let(진주어) 구문 안에 사역동사 let + 목적어 + 동사원형(do)이 겹쳐 있습니다.

15. This prominent development brought excitement to the field of architecture by making it possible to build much taller buildings than ever before.

• [해석] 이 두드러진 발명품은 이전보다 훨씬 더 높은 건물을 짓는 것을 가능하게 함으로써 건축 분야에 큰 흥분을 가져다주었습니다.
• [★초강력 어법 킬러] making it(가목적어) possible(목적격보어) to build(진목적어): 5형식 가목적어 진목적어 구문입니다. (서술형 영작 1순위)

16. The results of the questionnaire showed that it was the elevator’s slow speed that was causing dissatisfaction.

• [해석] 설문 조사 결과는 불만을 야기하는 것이 바로 엘리베이터의 느린 속도라는 것을 보여주었습니다.
• [어법 킬러] It was ~ that 강조 구문: the elevator's slow speed를 강조하고 있습니다.

17. Even though the employees identified speed as the main source of dissatisfaction, it was not something that could be improved immediately due to technological limitations.

• [해석] 비록 직원들이 속도를 불만의 주요 원인으로 파악했음에도 불구하고, 그것은 기술적 한계 때문에 즉시 개선될 수 있는 것이 아니었습니다.
• [어법 킬러] identify A as B 구문 / 주격 관계대명사 수동태(could be improved)

18. She believed that it could make the elevator appear larger, reducing the feeling of being trapped.

• [해석] 그녀는 그것이 갇힌 느낌을 줄여주면서 엘리베이터를 더 커 보이게 만들 수 있다고 믿었습니다.
• [어법 킬러] 사역동사 make + appear(동사원형) / reducing: 능동 분사구문 / being trapped: 수동형 동명사

19. If the employee had thought only of ways to increase the speed of the elevator to resolve the problem, it might not have been possible to find a solution.

• [해석] 만약 그 직원이 문제를 해결하기 위해 엘리베이터의 속도를 높이는 방법만 생각했더라면, 해결책을 찾는 것은 불가능했을지도 모릅니다.
• [★초강력 어법 킬러] 가정법 과거완료 (If S + had p.p ~, S + 조동사과거 + have p.p) (서술형 영작 1순위)

20. However, by viewing the problem from a different perspective, the employee found the solution by speeding up the customers’ perception of time.

• [해석] 하지만, 문제를 다른 관점에서 바라봄으로써, 그 직원은 고객의 시간 인지 속도를 높임으로써 해결책을 찾았습니다.
• [어휘 킬러] perspective(관점), perception(인지) 핵심 어휘 체크!
  
  
  

 

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블로그 포스팅을 통해 2과 핵심 문장 20개의 뼈대를 완벽히 이해하셨나요?
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2026.03.19 - [내신영어/영어교과서분석] - [고2 영어 내신] 영어 1 천재(조수경) 1과 본문 해석, 서술형 킬러 문장 20선 & T/F 변형 문제 완벽 분석 + 워크북 변형문제 pdf

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