[고2 영어 내신] 영어1 비상 [홍민표] 1과 본문 끊어 읽기 & 완벽 해석 (손필기)+ 3단계워크북 + 예상문제 pdf

 

 

안녕하세요. Greasy Grind의 Jay Reed 입니다.  오늘 분석할 고등 영어 교과서는 비상 출판사 영어1의 1과 지문입니다 

 

📖 Part 2. 비상(홍) 1과 본문 통합 완벽 해부 (Jay's 포인트)

Unit 1-1. Be Proud of Who You Are (네 자신이 누구인지 자랑스러워하라)

• 한 줄 요약: 우리는 타인에게 생각보다 더 좋은 인상을 주며(호감도 격차), 우리의 성격은 고정된 것이 아니라 우리의 선택과 노력으로 바꿀 수 있다.
• 영어 주제: The importance of overcoming the "liking gap" and realizing that personality is flexible, not fixed.

Hello, my name is Laura Thompson, and I’m a guidance counselor at the local college.

• [해석] 안녕하세요, 제 이름은 Laura Thompson이고, 지역 대학의 진로 상담 교사입니다.

I also have a social media channel where I give advice to young students like you.

• [해석] 저는 또한 여러분과 같은 어린 학생들에게 조언을 해주는 소셜 미디어 채널을 가지고 있습니다.
• [Jay's 포인트] where: 뒤에 완전한 문장(I give ~)이 왔으므로 관계부사 where (또는 on which)가 쓰였습니다.
  

Today I’d like to talk to you about two things that I hope will inspire you.

• [해석] 오늘 저는 여러분에게 영감을 주기를 바라는 두 가지에 대해 이야기하고 싶습니다.
• 🚨 [어법 킬러] that: 주격 관계대명사입니다. 중간의 I hope는 삽입절이므로 현혹되지 마세요! (선행사 two things 복수 수 일치로 will 앞의 주어가 빠진 형태)

Let me start by asking you a question.

• [해석] 여러분에게 질문을 하나 하는 것으로 시작해 보겠습니다.
  

Have you ever asked yourself whether you made a good impression on someone you just met?

• [해석] 방금 만난 사람에게 좋은 인상을 주었는지 스스로에게 물어본 적이 있나요?
• [Jay's 포인트] whether: '~인지 아닌지'의 뜻으로 명사절(목적어)을 이끕니다. if로 대체 가능합니다.

In fact, most people believe they make a worse impression than they actually do.

• [해석] 사실, 대부분의 사람들은 자신들이 실제보다 더 나쁜 인상을 준다고 믿습니다.
• 🚨 [특급 어법 킬러] do: 앞의 일반동사구 make an impression을 대신 받는 대동사입니다! (비동사인 are를 쓰면 절대 오답!)
  

Researchers performed an experiment where students were paired up for five-minute ice breaking conversations.

• [해석] 연구자들은 학생들이 5분간의 어색함을 깨는 대화를 위해 짝을 지어주는 실험을 수행했습니다.

They were then asked to rate how much they liked their partners.

• [해석] 그러고 나서 그들은 파트너를 얼마나 좋아하는지 평가해 달라는 요청을 받았습니다.
• [Jay's 포인트] how much(의문사) + they(주어) + liked(동사): 간접의문문 어순 주의!
  

Additionally, researchers asked participants if they thought their partners liked them.

• [해석] 게다가, 연구자들은 참가자들에게 파트너가 자신을 좋아한다고 생각하는지 물었습니다.

Most participants’ estimations of their partners’ responses were pessimistic, which were opposite to the real responses.

• [해석] 파트너의 반응에 대한 대부분의 참가자들의 예측은 비관적이었는데, 이는 실제 반응과는 정반대였습니다.
• [Jay's 포인트] 계속적 용법의 관계대명사 which + 복수 동사 were (선행사인 앞 절의 내용 또는 estimations를 받습니다).

It turns out that participants do not make bad impressions but make better impressions than they think.

• [해석] 참가자들은 나쁜 인상을 주는 것이 아니라, 그들이 생각하는 것보다 더 나은 인상을 주는 것으로 밝혀졌습니다.
• [Jay's 포인트] not A but B: A가 아니라 B다.

The researchers coined a new term, the “liking gap,” for this difference in perception or the mismatch between how we perceive ourselves and what others actually think of us.

• [해석] 연구자들은 인식의 차이, 즉 우리가 우리 자신을 인식하는 방식과 다른 사람들이 실제로 우리에 대해 생각하는 것 사이의 불일치를 나타내기 위해 "호감도 격차"라는 신조어를 만들었습니다.
• Jay's 포인트] coin: (신조어를) 만들다 / between A and B 구조 확인.
  

How is this helpful for you? We often underestimate ourselves based on our assumption of how others might judge us.

• [해석] 이것이 여러분에게 어떻게 도움이 될까요? 우리는 다른 사람들이 우리를 어떻게 판단할지에 대한 가정을 바탕으로 종종 우리 자신을 과소평가합니다.

In other words, our fixed attitudes may prevent us from reaching our true potential.

• [해석] 다시 말해, 우리의 고정된 태도는 우리가 진정한 잠재력에 도달하는 것을 막을 수 있습니다.
• 🚨 [서술형 0순위 킬러] prevent A from -ing: A가 ~하는 것을 막다. (keep, stop, block 등으로 변형 출제 유력!)

Don’t worry about the impression you think you make on people; chances are you can be confident that the impression you make is just fine.

• [해석] 당신이 사람들에게 준다고 생각하는 인상에 대해 걱정하지 마세요. 아마도 당신이 주는 인상은 아주 괜찮다고 확신해도 될 것입니다.
• [Jay's 포인트] chances are (that) ~: 아마 ~일 것이다.

The second point I want to make today is about thinking that your personality is fixed.

• [해석] 오늘 제가 하고 싶은 두 번째 요점은 여러분의 성격이 고정되어 있다고 생각하는 것에 관한 것입니다.

Many people believe that their personality falls into a specific category and often blame their weaknesses or failures on their personality type.

• [해석] 많은 사람들이 자신의 성격이 특정 범주에 속한다고 믿으며, 종종 자신의 약점이나 실패를 성격 유형 탓으로 돌립니다.
• [Jay's 포인트] blame A on B: A를 B의 탓으로 돌리다.

For example, they may say they can’t do something because they aren’t that kind of person.

• [해석] 예를 들어, 그들은 자신이 그런 부류의 사람이 아니기 때문에 무언가를 할 수 없다고 말할지도 모릅니다.

However, personality categorizations are neither absolute nor permanent.

• [해석] 하지만, 성격 분류는 절대적이지도 않고 영구적이지도 않습니다.
• [Jay's 포인트] neither A nor B: A도 B도 아닌.
  

Try to remember yourself from ten years ago. Who was your favorite singer? What did you hope to become when you grow up?

• [해석] 10년 전의 당신 자신을 기억해 보세요. 당신이 가장 좋아했던 가수는 누구였나요? 커서 무엇이 되기를 바랐나요?

Do you feel the same way now? What will your answers be 10 years from now? I bet you don’t know.

• [해석] 지금도 같은 느낌인가요? 10년 후 당신의 대답은 무엇일까요? 장담하건대 당신은 모를 것입니다.

Just like your likes and future dreams keep changing, so do you.

• [해석] 당신의 좋아하는 것들과 미래의 꿈이 계속 변하는 것처럼, 당신도 그렇습니다 (당신도 변합니다).
• 🚨 [특급 어법 킬러] so + 동사 + 주어: ~도 역시 마찬가지다. 앞의 일반동사(keep changing)를 받기 때문에 대동사 do를 썼습니다! (so are you 오답!)

If you choose to behave differently and make needed changes, your personality will also change.

• [해석] 다르게 행동하기로 선택하고 필요한 변화를 만든다면, 여러분의 성격도 변할 것입니다.

People are predictable and consistent over time only because they choose to be, so don’t limit yourself to a certain type.

• [해석] 사람들은 오직 그렇게 되기로 선택하기 때문에 시간이 지나도 예측 가능하고 일관된 것이므로, 여러분 자신을 특정 유형으로 제한하지 마세요.
• [Jay's 포인트] choose to be 뒤에는 predictable and consistent가 생략되어 있습니다.
  

Start crafting the person you want to become today.

• [해석] 여러분이 되고 싶은 사람을 오늘 공들여 만들기 시작하세요.

 

 

 

 

Unit 1-2. “Giving Up” Has No Place in My Dictionary! ("포기"는 내 사전에 없다!)

• 한 줄 요약: 수많은 실패와 좌절 속에서도 할아버지의 피카소 그림에서 영감을 받아 끝까지 포기하지 않고 연주한 끝에, 마침내 음반 계약이라는 기회를 잡은 기타리스트의 이야기.
• 영어 주제: A musician's journey demonstrating that perseverance and passion eventually lead to success.
  

Hello, everyone! Thank you for your warm welcome. It’s good to be back home, but I’m visiting you today not to perform but to talk to you about my life as a musician.

• [해석] 여러분, 안녕하세요! 따뜻하게 환영해 주셔서 감사합니다. 고향에 돌아오니 좋네요. 하지만 저는 오늘 공연을 하려는 것이 아니라 음악가로서의 제 삶에 대해 이야기하기 위해 이곳을 방문했습니다.
• 💡 [Jay's 포인트] not A but B 구문: not to perform but to talk 병렬 구조 확인.
  

Last year, after 20 years of hard work, I finally signed my first record company contract.

• [해석] 작년에, 20년간의 노력 끝에, 저는 마침내 첫 음반사 계약을 맺었습니다.

I’d like to tell you a hopeful story and give some insight into the hard work that I had to put in.

• [해석] 저는 여러분에게 희망적인 이야기를 들려주고, 제가 쏟아야 했던 힘든 노력에 대한 통찰력을 드리고 싶습니다.
• [Jay's 포인트] put in (노력을 쏟다) 뒤에 목적어가 없는 불완전한 문장이므로 that은 목적격 관계대명사입니다.

Look at this picture of Picasso’s The Old Guitarist behind me. My grandfather was a classical guitarist, and on my 13th birthday, he gave me this picture and a new guitar.

• [해석] 제 뒤에 있는 피카소의 '오래된 기타리스트' 그림을 보세요. 제 할아버지는 클래식 기타리스트셨고, 제 13번째 생일에 이 그림과 새 기타를 주셨습니다.
  

After he passed away, I hung it up in my room as a reminder of his love for music.

• [해석] 할아버지가 돌아가신 후, 저는 할아버지의 음악에 대한 사랑을 상기시키는 것으로 그것을 제 방에 걸어 두었습니다.

I wasn’t a musical genius, but I was better than most. I was popular at school festivals, and I thought I was born to be a musician.

• [해석] 저는 음악 천재는 아니었지만 대부분의 사람들보다는 뛰어났습니다. 저는 학교 축제에서 인기가 있었고, 음악가가 되기 위해 태어났다고 생각했습니다.

But things were far from easy. In college, I had to compete with classmates who were definitely more capable than I was.

• [해석] 하지만 상황은 결코 쉽지 않았습니다. 대학에서 저는 확실히 저보다 더 능력 있는 반 친구들과 경쟁해야 했습니다.
• [Jay's 포인트] far from ~: 결코 ~가 아닌 (= never)

I don’t even remember how many contests I went to and came up short.

• [해석] 저는 얼마나 많은 대회에 나가서 미치지 못했는지조차 기억나지 않습니다.
• [Jay's 포인트] come up short: 기대나 목표에 미치지 못하다. (핵심 숙어)

I kept failing no matter how hard I tried. It seemed like every disappointment made me lose hope more and more. I wanted to give up.

• [해석] 저는 아무리 열심히 노력해도 계속 실패했습니다. 모든 실망감이 저를 점점 더 희망을 잃게 만드는 것 같았습니다. 저는 포기하고 싶었습니다.
• 🚨 [서술형 0순위 킬러] no matter how hard I tried (= however hard I tried) 복합관계부사 구문 / made(사역동사) + me(목적어) + lose(동사원형).

The funny thing was whenever anyone asked me to play a song for them, I would be so happy.

• [해석] 재미있는 것은 누군가 저에게 노래를 연주해 달라고 부탁할 때마다 저는 정말 행복하곤 했다는 것입니다.
• [Jay's 포인트] whenever (= every time) / would: 과거의 습관 (~하곤 했다).

Although my dream was to record an album, the reality was I probably wouldn’t make it.

• [해석] 제 꿈은 앨범을 녹음하는 것이었지만 현실은 아마 해내지 못할 것이라는 것이었습니다.

Then one day, I looked at the picture of The Old Guitarist on my wall.

• [해석] 그러던 어느 날, 저는 제 벽에 걸린 '오래된 기타리스트' 그림을 보았습니다.

I suddenly remembered what my grandfather had told me about Picasso: only a tiny fraction of the thousands of artworks he created during his lifetime are recognized by the public.

• [해석] 저는 할아버지가 피카소에 대해 해주신 말씀이 갑자기 떠올랐습니다. 그가 평생 동안 만든 수천 점의 예술 작품 중 아주 적은 일부만이 대중에게 인정받고 있다는 것입니다.
• 🚨 [어법 킬러] 주어의 핵이 fraction(일부)이므로 복수 명사(thousands of artworks)에 수 일치시켜 복수 동사 are recognized를 썼습니다!

Then I thought of my grandfather and how he loved playing, practicing his art his entire life, even without fame.

• [해석] 그리고 저는 명성 없이도 평생 동안 자신의 예술을 연습하며 연주를 사랑하셨던 할아버지를 생각했습니다.

I realized the only way to become an old guitarist like him was to keep playing.

• [해석] 저는 할아버지처럼 늙은 기타리스트가 되는 유일한 방법은 계속 연주하는 것임을 깨달았습니다.
  

The happy ending to this story is that after having sent my recordings to countless producers, I finally found one who was eager to work with me.

• [해석] 이 이야기의 해피 엔딩은 수많은 프로듀서들에게 제 녹음본을 보낸 후, 마침내 저와 함께 일하기를 열망하는 프로듀서를 찾았다는 것입니다.
• 🚨 [특급 어법 킬러] having sent: 완료 분사구문(또는 전치사 뒤 완료 동명사). 프로듀서를 찾은 것(found-과거)보다 녹음본을 보낸 것이 '더 먼저 일어난 일'이므로 having p.p를 사용했습니다.
  

One thing led to another, and I finally signed a record deal. Opportunities only come to those who are prepared.

• [해석] 꼬리에 꼬리를 물고 일이 진행되어, 저는 마침내 음반 계약을 맺었습니다. 기회는 준비된 사람들에게만 옵니다.
• 💡 [Jay's 포인트] those who ~: ~하는 사람들.

I had spent years performing on unknown streets and writing songs no one recognized.

• [해석] 저는 무명 거리에서 공연하고 아무도 알아주지 않는 노래를 작곡하며 몇 년을 보냈었습니다.
• [Jay's 포인트] spend + 시간 + -ing: ~하느라 시간을 보내다. (performing과 writing 병렬 구조)
  
  

The difficulties I faced were part of my journey. If you love something, keep trying.

• [해석] 제가 직면했던 어려움들은 제 여정의 일부였습니다. 무언가를 사랑한다면 계속 노력하세요.
  

Someday an opportunity may come knocking at your door, and you have to be ready to welcome it.

• [해석] 언젠가 기회가 당신의 문을 두드릴지도 모르니, 당신은 그것을 맞이할 준비가 되어 있어야 합니다.

 

 

📖 Part 2-2. 비상(홍) 1과 추가 지문 완벽 해부 (Jay's 포인트)

Further Reading: A Journey to Self-love (자기애를 향한 여정)

• 🇰🇷 한 줄 요약: 암으로 한쪽 다리를 잃었음에도 불구하고 주변의 지지로 자기 몸을 긍정하게 된 마마 칵스(Mama Cax)가, 신체적 한계를 극복하고 다른 이들에게 영감을 주는 모델로 성장한 이야기.
• 🇺🇸 영어 주제: Mama Cax's inspirational journey of self-love, embracing body positivity, and overcoming physical barriers.
  
  

During New York Fashion Week 2018, a woman with a brightly decorated prosthetic leg proudly walked the runway at a major fashion show.

• [해석] 2018년 뉴욕 패션 위크 동안, 밝게 장식된 의족을 한 여성이 주요 패션쇼의 런웨이를 당당하게 걸었습니다.
• [Jay's 포인트] prosthetic leg: 의족 (핵심 어휘) / decorated: 명사(prosthetic leg)를 수식하는 과거분사

She was Mama Cax, a model and influencer.

• [해석] 그녀는 모델이자 인플루언서인 Mama Cax였습니다.

Cax was diagnosed with cancer at age 14 and lost her right leg at 16 after surgery.

• [해석] Cax는 14살에 암 진단을 받았고, 수술 후 16살에 오른쪽 다리를 잃었습니다.
• [Jay's 포인트] was diagnosed with: ~로 진단받다 (수동태 주의)

At first, Cax was depressed and struggled to accept her new body.

• [해석] 처음에 Cax는 우울했고 그녀의 새로운 몸을 받아들이기 위해 힘든 시간을 보냈습니다.
• [Jay's 포인트] depressed: (감정을 느낀 것이므로) 과거분사 형태 / struggle to: ~하려고 애쓰다, 고군분투하다

However, with the support of her family and friends, Cax learned to love it.

• [해석] 하지만, 가족과 친구들의 지원으로 Cax는 그것(자신의 새로운 몸)을 사랑하는 법을 배웠습니다.
• [Jay's 포인트] it = her new body를 지칭합니다.

One day when she was 26, Cax posted a picture on social media showing her leg.

• [해석] 그녀가 26살이던 어느 날, Cax는 자신의 다리를 보여주는 사진을 소셜 미디어에 올렸습니다.
• [Jay's 포인트] showing: 앞의 명사 a picture를 수식하는 현재분사 능동태 (~를 보여주는)
  
  

“I didn’t think it could help anyone,” she said in an interview, “But after receiving messages of support, I realized my story could inspire others.”

• [해석] "저는 그것이 누구에게든 도움이 될 수 있을 거라고 생각하지 않았어요." 그녀가 인터뷰에서 말했습니다. "하지만 응원의 메시지들을 받은 후, 저는 제 이야기가 다른 사람들에게 영감을 줄 수 있다는 것을 깨달았어요."
• [Jay's 포인트] after receiving: 전치사 + 동명사 (또는 분사구문) / inspire: 영감을 주다

After receiving support from others, she began to use social media to share more about her life and to inspire others.

• [해석] 다른 사람들로부터 응원을 받은 후, 그녀는 자신의 삶에 대해 더 많이 공유하고 다른 사람들에게 영감을 주기 위해 소셜 미디어를 사용하기 시작했습니다.
• [Jay's 포인트] to share와 to inspire가 and로 병렬 연결되어 있습니다.

She proudly posted pictures wearing stylish prosthetic covers and spoke out about body positivity and fashion.

• [해석] 그녀는 세련된 의족 커버를 착용한 사진들을 당당하게 올렸고, 신체 긍정(body positivity)과 패션에 대해 목소리를 높였습니다.
• 🚨 [어법 킬러] wearing: 부대상황(동시동작)을 나타내는 분사구문 (~를 착용한 채로) / posted와 spoke 과거동사 병렬 구조.

In 2016, she became the first model for the #RunwayForAll campaign.

• [해석] 2016년에 그녀는 #RunwayForAll 캠페인의 첫 번째 모델이 되었습니다.

In 2018, she appeared on the cover of major fashion magazines.

• [해석] 2018년에 그녀는 주요 패션 잡지의 표지에 등장했습니다.
• [Jay's 포인트] appear: 자동사이므로 수동태(was appeared) 불가!

When asked, “How did you come to embrace yourself?” she replied, “The truth is, like many people, I’m still on my journey to self-love.

• [해석] "어떻게 자신을 포용하게 되었나요?"라는 질문을 받았을 때, 그녀는 대답했습니다. "사실, 많은 사람들과 마찬가지로, 저도 여전히 자기애를 향한 여정 중에 있습니다.
• 🚨 [특급 어법 킬러] When asked: 분사구문으로 원래 형태는 When she was asked입니다. 질문을 '받은' 것이므로 반드시 과거분사 asked를 써야 합니다. (asking 절대 불가!) / come to 동사원형: ~하게 되다 / embrace: 포용하다, 받아들이다

There are many barriers ahead.”

• [해석] 앞에는 많은 장벽들이 있습니다."
• [Jay's 포인트] barrier: 장벽, 장애물

In addition to modeling, Cax showed her ability to overcome physical barriers by swimming, playing basketball, and mountain climbing.

• [해석] 모델 일 외에도, Cax는 수영, 농구, 그리고 등산을 통해 신체적 장벽을 극복하는 그녀의 능력을 보여주었습니다.
• [Jay's 포인트] In addition to: ~외에도 (이때 to는 전치사이므로 뒤에 동명사 modeling이 옴) / swimming, playing, climbing 병렬 구조.

She even finished the New York City Marathon in a wheelchair.

• [해석] 그녀는 심지어 휠체어를 타고 뉴욕 시티 마라톤을 완주하기도 했습니다.

Sadly, Mama Cax’s journey was cut short in 2019.

• [해석] 슬프게도, Mama Cax의 여정은 2019년에 일찍 끝이 났습니다.
• [Jay's 포인트] was cut short: (예정보다) 일찍 끝나다, 중단되다 (그녀의 이른 죽음을 의미하는 수동태 표현입니다.)

Although she is no longer with us, her journey will remain in our hearts, inspiring us to overcome limitations and find our own paths to success and happiness.

• [해석] 비록 그녀는 더 이상 우리 곁에 없지만, 그녀의 여정은 우리 마음에 남아 우리가 한계를 극복하고 성공과 행복으로 가는 우리만의 길을 찾도록 영감을 줄 것입니다.
• 🚨 [서술형 0순위 킬러] inspiring(분사구문) + us(목적어) + to overcome(목적격 보어 1) and find(목적격 보어 2). 5형식 구조와 병렬이 결합된 핵심 문장입니다!

 

 

🔥 [Part 1-2] 비상(홍) 1과 실전 어휘 & 혼동어 테스트

 

[Test 1] 내신 출제 1순위: 혼동어 문맥 고르기 (A vs B)

• 다음 괄호 안에서 문맥상 알맞은 어휘를 고르시오. (Unit 1-1 중심)

1. Today I’d like to talk to you about two things that I hope will ( inspire / expire ) you.
2. Have you ever asked yourself whether you made a good ( impression / expression ) on someone you just met?
3. They were then asked to ( rate / late ) how much they liked their partners.
4. Most participants’ ( estimations / destinations ) of their partners’ responses were pessimistic.
5. Most participants’ estimations were ( pessimistic / optimistic ), which were opposite to the real responses.
6. The researchers ( coined / joined ) a new term for this difference in perception.
7. We often ( underestimate / overestimate ) ourselves based on our assumption of how others might judge us.
8. In other words, our ( fixed / flexible ) attitudes may prevent us from reaching our true potential.
9. Many people believe that their personality falls into a specific category and often ( blame / frame ) their weaknesses on their personality type.
10. However, personality categorizations are neither ( absolute / relative ) nor ( permanent / temporary ).

[Part 4] 비상(홍민표) 1과 서술형 대비 3단계 워크북

Step 1. 청크 순서 배열하기 (Chunk Order Arrangement)

우리말 해석을 보고, 주어진 영어 청크를 문맥과 어법에 맞게 올바른 순서로 배열하시오.

1. 방금 만난 사람에게 좋은 인상을 주었는지 스스로에게 물어본 적이 있나요?

( whether you made / Have you ever asked yourself / on someone you just met? / a good impression )

➡️ 정답: _________________________________________________________________________________

2. 파트너의 반응에 대한 대부분의 참가자들의 예측은 비관적이었는데, 이는 실제 반응과는 정반대였습니다.

( were pessimistic, / to the real responses / Most participants’ estimations / which were opposite / of their partners’ responses )

➡️ 정답: _________________________________________________________________________________

3. 참가자들은 나쁜 인상을 주는 것이 아니라, 그들이 생각하는 것보다 더 나은 인상을 주는 것으로 밝혀졌습니다.

( but make better impressions / It turns out / that participants do not make / than they think / bad impressions )

➡️ 정답: _________________________________________________________________________________

 

 

[Bonus] 본문 킬러 어법/어휘 [A/B] 선택형

            다음 괄호 안에서 문맥과 어법상 가장 알맞은 단어를 고르시오.

           [Unit 1-1]

1. Today I’d like to talk to you about two things that I hope [ will inspire / inspiring ] you.
2. Have you ever asked yourself [ whether / that ] you made a good impression on someone you just met?
3. In fact, most people believe they make a worse impression than they actually [ do / are ].
4. They were then asked to rate [ how much they liked / how much did they like ] their partners.
5. Most participants’ estimations of their partners’ responses were [ pessimistic / optimistic ], [ which / what ] were opposite to the real responses.
6. It turns out that participants do not make bad impressions [ but / and ] make better impressions than they think.
7. The researchers [ coined / joined ] a new term, the “liking gap,” for this difference in perception.
8. We often [ underestimate / overestimate ] ourselves based on our assumption of how others might [ judge / judging ] us.
9. In other words, our [ fixed / flexible ] attitudes may prevent us from [ reaching / to reach ] our true potential.

 

[Part 4] 비상(홍민표) 1과 서술형 대비 3단계 워크북

Step 3. 조건부 통문장 영작 (Sentence Writing with Conditions)

다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 주어진 조건과 단어를 활용하여 문장을 완성하시오.

1. 다시 말해, 우리의 고정된 태도는 우리가 진정한 잠재력에 도달하는 것을 막을 수 있습니다.

• [조건]
• [주어진 단어] In other words / our fixed attitudes / may / prevent / us / reach / our true potential
  ➡️ 정답: _________________________________________________________________________________

2. 당신의 좋아하는 것들과 미래의 꿈이 계속 변하는 것처럼, 당신도 그렇습니다 (당신도 변합니다).

• [조건]

• [주어진 단어] Just like / your likes and future dreams / keep / change / so / you
  ➡️ 정답: _________________________________________________________________________________

 

[Part 5] 비상(홍민표) 1과 실전 모의고사 (Final Test 20문항)

1. 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

Have you ever asked yourself whether you made a good impression on someone you just met? In fact, most people believe they make a worse impression than they actually do. Researchers coined a new term, the “liking gap,” for this difference in perception or the mismatch between how we perceive ourselves and what others actually think of us. We often underestimate ourselves based on our assumption of how others might judge us. In other words, our fixed attitudes may prevent us from reaching our true potential.

① Why First Impressions Are Often Wrong

② The Liking Gap: You Are Better Than You Think

③ How to Make a Good Impression on Strangers

④ The Danger of Overestimating Your Potential

⑤ Ways to Change Your Fixed Personality

 

2. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Researchers performed an experiment where students were paired up for five-minute ice breaking conversations. They were then asked to rate how much they liked their partners. Additionally, researchers asked participants ①if they thought their partners liked them. Most participants’ estimations of their partners’ responses were pessimistic, ②which were opposite to the real responses. It turns out that participants do not make bad impressions but ③making better impressions than they think. We often underestimate ourselves based on our assumption of how others might judge us. In other words, our fixed attitudes may prevent us from ④reaching our true potential. Don’t worry about the impression you think you make on people; chances are you can be confident that the impression you make ⑤is just fine.

 

3. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

The second point I want to make today is about thinking that your personality is ①fixed. Many people believe that their personality falls into a specific category and often blame their weaknesses or failures on their personality type. For example, they may say they can’t do something because they aren’t that kind of person. However, personality categorizations are neither absolute nor ②permanent. Just like your likes and future dreams keep changing, so do you. If you choose to behave differently and make needed changes, your personality will also change. People are ③predictable and consistent over time only because they choose to be, so don’t ④limit yourself to a certain type. Start crafting the person you want to become today, because your true potential is ⑤inflexible.

 

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[자료 구매] 고2 비상 홍민표 1과 내신 대비 프리미엄 PDF 패키지

🏆 [PDF 풀패키지] 무엇이 다른가요?

1. 🎣 도입부부터 압도하는 [킬러 어휘 & 혼동어 총정리] 단순 뜻풀이는 버렸습니다. 학교 선생님이 시험 문제로 장난치는 '출제자 바꿔치기용 동의어'와 '오답 함정용 혼동어'를 4단 표로 완벽하게 정리했습니다. (+ 바로 뒷장 실전 테스트지 포함)

2. 🔍 시크릿 본문 분석지 & 손글씨 필기본 핵심 어법과 서술형 출제 포인트를 족집게처럼 짚어낸 해설지! 학생들의 시선을 사로잡을 깔끔한 태블릿 손글씨 필기본(컬러)이 포함되어 있습니다.

3. ✍️ 하위권도 멱살 잡고 끌고 가는 [기적의 3단계 서술형 워크북] 

• Step 1: 영어 청크(의미 단위) 배열로 뼈대 잡기
• Step 2: 핵심 구문 빈칸 채우기로 문법 디테일 잡기
• Step 3: 서술형 실전 대비 통문장 단어 배열 (완벽 리허설)

4. ⚔️ 내신 1등급을 가르는 [실전 어법/어휘 (A vs B) 선택형] 가장 많이 틀리는 핵심 문법과 혼동 어휘만 본문 전체에서 싹 다 추려냈습니다. 

5. 💯 화룡점정! [수능형 고난도 하프 모의고사 20제] 주제, 빈칸, 순서 배열, 문장 삽입 등 내신 킬러 4대 유형부터 내용 불일치, 요약문 완성까지! 지문 중복 없이 가장 깔끔하게 떨어지는 20문항으로 주말/월말 테스트를 완벽하게 마무리하세요. 

출처: https://greasy-grind.tistory.com/185[Jay Reed's Greasy Grind:티스토리]

 

2026.03.17 - [내신영어/영어교과서분석] - [고2 영어 내신] 영어1 비상 [홍민표] 2과 본문 끊어 읽기 & 완벽 해석 (손필기)+ 3단계워크북 + 예상문제 pdf

[고2 영어 내신] 영어1 비상 [홍민표] 2과 본문 끊어 읽기 & 완벽 해석 (손필기)+ 3단계워크북 + 예상